أخبار

“الرحلة والبحث عن المعرفة” ، عنوان لكتاب المستعرب “عبدو فاتي فال”

دكار ، 14 يونيو (وكالة الأنباء السنغالية) – “لاخاس” أو مغامرات على طرق المعرفة العابرة للصحراء” ، وهي سيرة ذاتية لمعلم اللغة العربية المتقاعد “عبدو فاتي فال” ، تشيد بالسعي وراء المعرفة من خلال إعادة النظر في مفهوم “laxas” (يُنطق: بالولفية “لاخاس) ، وهي كلمة ولوفية شائعة ذات دلالة في مجال التعليم العربي الإسلامي للإشارة إلى السفر والبحث عن المعرفة.
نُشر الكتاب في 2020 بواسطة طبعات “تمبكتو” باللغتين العربية والفرنسية.
هذا العمل من حوالي 60 صفحة هو قصة رحلة (لاخاس ، في الولوف) ،يروي ، “مغامرة المعرفة” ، “عبدو فاتي فال” ، بداية السبعينيات مغادرًا من السنغال إلى مصر عبر تونس وليبيا.
كتب المؤلف: “هذا مثال معبر لطريق المعرفة العابر للصحراء والذي يختلف عن طريق الحج والطريق التجاري من خلال هدفه الرئيسي “البحث عن المعرفة” .
يتم تشجيع البحث عن المعرفة بقوة في العالم الإسلامي من خلال النصوص الكتابية. في الإسلام ، يتطلب الأمر جهدًا فكريًا وماديًا يؤدي ، في بعض الأماكن ، إلى التنقل والسفر خارج المنطقة الأصلية أو البلد الأصلي.
الكتاب الذي يتتبع الرحلة الشخصية للمؤلف يسهب أيضًا في ظروف الدراسة والإقامة للطلاب الذين يطلق عليهم عادةً المستعربون في السنغال ، ويشير على وجه الخصوص إلى المتقدمين في العمر ، والذين هم متقدمون جدًا فيما يتعلق بالدورات المقدمة. في البلدان المضيفة في السبعينيات والثمانينيات.
كتب “عبدو فاتي فال”: “مر الوقت ، لاحظت أنني تقدمت في السن. كان عمري 27 عامًا. ولم يتبق لي من 6 إلى 7 سنوات للحصول على شهادة الثانوية العامة. لم يكن لدي حل آخر لتعديل هذه الدورة التدريبية الصارمة ، فقد قررت العودة إلى ليبيا ” في إشارة إلى إقامته في تونس.
يستحضر “عبدو فاتي فال” الرئيس السابق لاتحاد طلاب اللغة العربية قسم القاهرة هذه الرحلة التي استمرت 10 سنوات ، بين تونس ومصر ، مروراً بليبيا ، ناهيك عن توقفاته وإقامته في مالي ، في كوت ديفوار وبوركينا فاسو والنيجر.
بالإضافة إلى جانب المغامرة ، يروي كتاب الرحلات أيضًا حياة المتعلمين في المدارس العربية الإسلامية التقليدية ويستحضر بشكل خاص طبيعة الكتب المتداولة هناك ، والأساس ، من قبل المتعلم ، في مدرسة المنزل.
حصل “عبدو فاتي فال” على إجازة في الدراسات العربية بعد 10 سنوات في طريق المعرفة ، و عند عودته في عام 1981 التحق بالمدرسة العليا للأساتذة ، وهي مؤسسة جامعية تدرب المعلمين للمرحلتين المتوسطة والثانوية.
بعد ذلك يغادر المغامرون إلى المغرب العربي والمشرق العربي بخلفيتهم الثقافية والاجتماعية والفكرية والدينية ، وبالتالي سيثري مغامرو المعرفة أنفسهم بنماذج البلدان المضيفة في العالم العربي الإسلامي.
ومع ذلك ، تشير المقدمة ، “سيحاول مغامرو المعرفة ، عند عودتهم إلى إفريقيا السوداء ، اتباع هذه النماذج نفسها أو حتى نسخها إلى الحرف ، وأحيانًا ، دون مراعاة الاختلافات في السياق”.

اظهر المزيد

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى